Тема: «Стратегічні орієнтири діяльності ЗДО у 2026–2027 навчальному році: безпека, якість та інновації в освітньому процесі».

Форма проведення: (діловий марафон)

1. Аналіз готовності безпекового та освітнього простору ЗДО до нового навчального року: укриття, групові кімнати, цифрова інфраструктура.
2. ​ Особливості планування та організації освітнього процесу в 2026–2027 н.р.: реалізація вимог оновленого Базового компонента та вибір варіативного складника.

1. ​Впровадження гнучкого календарно-тематичного проектування як інструменту зниження навантаження на педагога та дитину, затвердження режиму дня та розкладу занять.

1. Цифровізація взаємодії з батьками: від традиційних батьківських зборів до інтерактивних онлайн-платформ та безпечних чатів підтримки.
2. Схвалення продовження роботи над парціальними програмами «Дошкільнятам, освіта для сталого розвитку» (автор Наталія Гавриш, О.Пометун) – еколого-соціальні навички, «Про себе треба знати,про себе треба дбати» - основи здоров'я та безпеки життєдіяльності, " Білінгвальне майбутнє. Дошкільна освіта" та методичні рекомендації( Найда Р.Г.)
3. Настільна гра з педагогами «Коло безпеки».

Педагогічна рада № 4 Тема: «Про підсумки діяльності закладу в 2025 – 2026 н.р. та завдання педагогічного колективу щодо підвищення якості освітнього процесу у 2026 -2027н.р.» (круглий стіл).

План

1. Аналіз виконання рішення попередньої педагогічної ради.
2. Підсумки роботи педагогічного колективу за рік.
3. Творчі звіти педагогів про здобутки та недоліки в роботі.
4. Розгляд питання щодо співпраці з батьками дітей,організація спільних заходів,планування літнього оздоровлення та інших заходів.
5. Обговорення планів розвитку закладу на наступний рік.
6. Обговорення проекту річного плану на новий навчальний рік.

Педагогічна рада №3

Тема: «Виховуємо юних дослідників»

1. Результати виконання рішень попереднього засідання педради.

2. Формування в дітей допитливості та пізнавальної мотивації в процесі цільових прогулянок на природі (з досвіду роботи).

3. Прийом дивування під час експериментальної діяльності як засіб пробудження пізнавального інтересу в малюків (з досвіду роботи).

4. Прийоми облаштування експериментаріуму в куточку природи (з досвіду роботи).

5. Організація пошуково-дослідницької діяльності.

97871.jpg

Мовленнєвий розвиток дитини

ПЛАН заходів щодо запобігання та протидії булінгу у закладі дошкільної освіти № 38 « Дивограй» ЧМТГ на 2026 рік

ПЕДРАДА -ПРАКТИКУМ

Тема: Про розвиток психоемоційної компетентності педагогів

1.Ознайомити педагогічний колектив з поняттям психоемоційної компетентності.

2.Визначити важливість психоемоційної компетентності для ефективної педагогічної діяльності.

3.Проаналізувати основні компоненти психоемоційної компетентності педагогів.

4.Провести практичні вправи для розвитку психоемоційної компетентності.

5.Розробити рекомендації для подальшого самовдосконалення педагогів у сфері емоційної та психологічної стійкості.

В умовах аварійних та планових відключень електроенергії

Заходи

Педагогічна рада № 1

Тема: " Пріоритетні напрямки освітньої діяльності дошкільного навчального закладу на 2025-2026 н.р."

1. Підведення підсумків літнього оздоровлення 2025 р.

2. Затвердження форм планування освітнього процесу, розкладу занять. 

3. Схвалення використання парціальної програму навчання дітей молодшого віку англійської мови " Yellow House English",  та комплексної програми соціально-емоційного розвитку та психосоціальної підтримки дітей дошкільного віку « Думай на рівних» старша група.

4. Настільна гра з педагогами " Безпека дитини - в наших руках. "

Педагогічна рада № 4. Тема: "Про підсумки діяльності закладу в 2024 – 2025 н.р. та завдання педагогічного колективу щодо підвищення якості освітнього процесу у 2025 -2026 н.р.» (круглий стіл)

1. Аналіз виконання рішення попередньої педагогічної ради.
2. Підсумки роботи педагогічного колективу за рік.
3. Творчі звіти педагогів про здобутки та недоліки в роботі.
4. Розгляд питання щодо співпраці з батьками дітей,організація спільних заходів,планування літнього оздоровлення та інших заходів.
5. Обговорення планів розвитку закладу на наступний рік.
6. Обговорення проекту річного плану на новий навчальний рік.

Педагогічна рада № 3 " Патріотична педагогіка-формування основ національної свідомості дошкільника»(педрада-дискусія)

1. Національно-патріотичне виховання дітей дошкільного віку засобами ознайомлення з українським народознавством.

2.Обговорення можливостей впровадження нових методів та технологій у виховний процес,які сприяють формуванню        національно-патріотичного світогляду дітей (з досвіду роботи вихователів).

3. Українські народні ігри, як засіб виховання та навчання дітей дошкільного віку.

Заходи до Тижня безпеки з дорожнього руху

Педагогічна рада . Тема : Формування емоційно-значимої поведінки дітей у природному оточенні»

1. Формування природничої компетентності дошкільників.

2. Виховання естетичних почуттів та формування природоохоронних навичок через організацію занять та ігор на свіжому повітрі (з досвіду роботи вихователів молодшого, середнього дошкільного віку).

3.Організація екскурсій у природу, як одна із результативних форм екологічного виховання дошкільників (з досвіду роботи вихователів старшого дошкільного віку).

4. Технологія « Навчання в русі» як засіб формування позитивної мотивації до навчання.

5. Презентація плакатів «Природа в небезпеці".

Наказ по ДНЗ  Про проведення місячника " Увага! Діти на дорозі"

Педагогічна рада № 1

Тема:  Основні орієнтири нового навчального року у формуванні різнобічно розвиненої особистості.

1. Підведення підсумків літнього оздоровчого періоду.

2. Організація освітнього процесу в ЗДО у 2024 – 2025 навчальному році.

3. Затвердження форм планування освітнього процесу, режиму дня та розкладу занять.

    Підсумки огляду готовності груп ЗДО до нового навчального року.

4. Настільна гра з педагогами «Коло безпеки»

1. Продовжувати роботу з розвитку основ патріотичної свідомості дошкільників з високими морально-духовними якостями, повагу до національних цінностей українського народу, шанобливе ставлення до родини, свідоме ставлення до себе, оточення та довкілля.
2. Створення сучасного освітнього простору для фізичного і психоемоційного розвитку дітей, забезпечення атмосфери довіри і взаємоповаги усіх учасників освітнього процесу.
3. Раціональне використання освітніх інновацій, ідей передового досвіду та впровадження власних педагогічних технологій, що сприятимуть підвищенню якості освітнього процесу;
4. Оптимізація роботи з батьками та громадськістю.

План об'єктового тренування

1. Основні завдання Базового компоненту дошкільної освіти.

2. Дитоцентризм як підґрунтя розвитку дошкільної освіти.

3. Шляхи забезпечення наступності та послідовності в роботі ДНЗ та школи.

4. Іноваційні технології в роботі з дітьми старшого дошкільного віку в підготовці до шкільного навчання.

5. Технологія « Навчання в русі» як засію формування позитивної мотивації до навчання.

Комплексна перевірка

Тема: Індивідуальні зони творчого розвитку учасників освітнього процесу. Індивідуальна траєкторія розвитку.

План:

1. Творчий вихователь. Особливості педагогічної творчості.

2. Вплив творчої діяльності педагога на розвиток творчих здібностей дитини.

3. Впровадження індивідуальної зони творчості.

4. Особливості дошкільної освіти в країнах Європи.

5. Підвищення виробничої культури.

6. Інтерактивний тест "Який я вихователь?"

Основні завдання ДНЗ №38 "Золотий ключик" на 2023-2024 навчальний рік.

1. Забезпечення індивідуальної зони творчого розвитку кожної дитини, кожного працівника, спираючись на їхні якості та здібності, індивідуальну траєкторію розвитку.

2. Акцентувати увагу на підвищенні рівня культури українського мовлення дітей дошкільного віку як основи формування національно-патріотичних почуттів, виховання поваги до національних цінностей українського народу, шанобливе ставлення до родини, свідоме ставлення до себе, оточення та довкілля.

3. Створення умов для здорового способу життя, фізичного і психоемоційного розвитку дітей, забезпечення атмосфери довіри і взаємоповаги усіх учасників освітнього процесу. Забезпечення соціальної адаптації дітей та готовність продовжувати освіту в школі.

Перспективний план

План.

1. Підведення підсумків літнього оздоровчого періоду.

2. Обговорення та схвалення річного плану роботи закладу на 2023/2024 навчальний рік.

3. Про організаційні питання початку нового навчального року.

4. Про підсумки конкурсу-огляду на найкращу групу у підготовці до нового навчального року.

5. Ознайомлення з діяльністю the LEGO Foundation у дошкіллі України. Парціальна програма розвитку дитини від 2 до 6 років через гру "Творці майбутнього".

Звіт_метод_2023.doc

Довідка.docx

Добрий ранок починається з ранкового кола! Привітання з дітьми,

обговорення цікавих ідей, для діяльності, та усмішки дітей дають заряд

позитиву, бадьорого настрою та енергії для нових можливостей, нових

звершень, нових відкриттів, нових прагнень на цілий день.

План.

1. Організація дистанційного формату взаємодії субєктів дошкільного закладу.

2. Етика онлайн спілкування.

3. Засоби навчання, сервіси , платформи, застосунки. Чек - лист для вихователів.

4. Результати тематичної перевірки "Організація прогулянки в ДНЗ".

5. Професійний стандарт вихователя.

Збірка_інтернет_ресурсів_педагогів_ДНЗ_38.docx

МІНІСТЕРСТВО_ОСВІТИ_І_НАУКИ_УКРАЇНИ.doc

Графік.doc

Звіт_тиждень_безпеки.doc

1. Система патріотичного виховання дошкільників зі всіма її компонентами.

2. Формування патріотизму та збереження національної ідентичності особистості в умовах сучасних українських реалій на прикладах творів українських письменників,поетів та творів усної народної творчості.

3. Модель мотивації до патріотичних вчинків.

4. Система критеріїв ефективності національно-патріотичного виховання.

5. Рішення педагогічної ради.

Довідка2.doc

1. Підведення підсумків літнього оздоровчого періоду.
2. Обговорення та схвалення річного плану роботи закладу на 2022/2023 навчальний рік.

3. Про організаційні питання початку нового навчального року:

• про розподіл педнавантаження;
• про визначення освітніх програм, за якими буде здійснюватися освітній процес, обговорення і прийняття освітньої програми ДНЗ на 2022-2023 навчальний рік;
• про затвердження розкладу зайнятості дітей та режиму дня;
• про затвердження графіку роботи працівників;
• про затвердження плану підвищення педагогічної майстерності працівників;
• про атестацію педагогічних працівників.

4.Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні.5. Поглиблена робота вихователів на навчальний рік. Мета, завдання, шляхи вдосконалення.6. Про підсумки конкурсу-огляду на найкращу групу у підготовці до нового навчального року

Методична_робота_2022_-_2023.docx

ПОЛОЖЕННЯ_днз38_Якість_освіти.docx

Пріоритетні напрямки роботи ДНЗ:

збереження фізичного психічного і соціального здоров'я дошкільників;

• - проведення навчально – пізнавальної діяльності на принципах взаємодії, надання права вибору, активізацій мислительних процесів;
• - різноманітності сучасних форм і методів роботи з дітьми;
• - формування культури українського мовлення;
• - Формування основ національності свідомості дошкільника та громадської компетентності їх батьків;
• - розвиток професійної компетентності педагога щодо формування ціннісних орієнтацій особистості через впровадження різних інноваційних форм методичної взаємодії.

Основні завдання ДНЗ № 38 "Золотий ключик" на 2022-2023 навчальний рік.

1. В освітньому процесі акцентувати увагу на підвищенні рівня культури українського мовлення дошкільників як основи формування національно - патріотичних почуттів та розширенні знань дітей про Україну, її історію, побут, культуру, традиції, характерні риси українського народу. Створювати умови для самовираження дитини через мовлення в різних видах дитячої діяльності, активної комунікації з дорослими та однолітками.
2. Для забезпечення якості дошкільної освіти відповідно до суспільних викликів підвищувати рівень професійної майстерності педагогічних працівників в проведенні різних форм організації освітнього процесу (очної, дистанційної та змішаної ), проведенні онлайн-заходів, оволодінні формами та методами взаємодії між учасниками освітнього процесу відповідно до конкретної ситуації кожної дитини.
3. Проводити цілеспрямовану освітню діяльність щодо формування в учасників освітнього процесу безпечної поведінки в довкіллі з урахуванням умов воєнного ( післявоєнного) стану. Використовуючи різні форми організації освітнього процесу навчати дошкільників обачності, навичок орієнтування та адекватної реакції на різноманітні чинники ризику для життя.

положення_про_гурткову_роботу.docx

план_заходів_булінг.docx

Правила_поведінки_здобувачів_освіти_дошкільного_навчального_закладу.docx

Булінг.docx

Булінг_положення.docx

Охорона_дитинства.docx

Освітня_програма_днз38___2023.docx